??弓长??读绘本（）——《阿文的小毯子》每个小孩子都有一件或是布偶、小汽车之类的小东西，不论去哪里都要随身带着。对于他们来说“小东西”不仅是提供安全感的“东西”，更是亲密的“朋友”。我家孩子对毛绒绒的熊??和毯子有独特的情感，特别是熊，后来翻阅一下，得知这是孩子在成长过程中会出现的一种现象：非常依赖特定的东西，如小被子、小毛巾、小玩偶、小玩具等，这种现象在心理学上被称为“安全毯现象”。“安全毯现象”在孩子成长时期很常见，哪怕物品已经很旧了，孩子仍然舍不得扔，这种行为不能忽视，但不可强行阻断。一般情况下“安全毯现象”在孩子2～5岁时会逐渐消失，但也有人会把这种依赖行为持续到成年。孩子对这种小东西有难以替代的情感，很多时候都会让大人觉得很可爱，随着年龄增长，孩子就要会认识到，有些时候我不能一直携带心爱之物。孩子上幼儿园后，白天在幼儿园摸不到熊??，想着他会哭闹，会离不开熊，最近两周回馈过来的情况还不错，安全毯现象逐渐消失？可是到了家，一喝水一喝奶一睡觉??就必须要有熊??小指头上下摸着熊耳朵，我说让我也摸摸，找找感觉，然后并没有什么特别感觉啊，是我不屑于熊耳朵吧??小阿文的情况也是众多孩子中的一种，爸爸妈妈想办法帮助他在不影响上学的情况下，还能携带自己的心爱之物——小手绢，这是爱也是尊重，在孩子自我认知的过程中，大人的规则和行为会影响孩子的判断力。摸索着教育孩子????是一件快乐又费心费力的事儿～

内容简介:

阿文是一只小老鼠，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都一定要带着他心爱的小毯子，有小毯子陪着阿文，他心里就很安稳，也不会整天都黏着妈妈和爸爸。但是，他慢慢长大，上小学了，他仍然不能离开小毯子。阿文的爸爸????妈妈????觉得要改变这样的情况，既不让阿文过分地依赖小毯子，又不能让阿文感觉失去了小毯子，怎么办呢？终于，妈妈爸爸和阿文商量好，把小毯子剪下一块给阿文做了一块手绢，这样，阿文依然可以带着他的“小毯子”，但也能很好地与同学相处，适应学校的生活了～作者简介:（美国）凯文．汉克斯，以创作温暖、生动、幽默的儿童图画故事书著名。他的作品总是能反映出对真实的小孩世界的了解。所以与孩子一同阅读《阿文的小毯子》一定会让他们感到亲切和喜悦。因为对孩子的用心的理解，凯文总能了解到他们最深处的心声。阿文有一条黄色的小毯子，当他还是小宝宝的时候，他就有这条小毯子，阿文非常喜欢它。不管是上、下楼梯，在家里、在外面，阿文总是说：“我去哪里，小毯子就跟我去哪里。”不管是橘子汁、巧克力、牛奶，或者是冰淇淋、苹果酱、蛋糕，阿文总是说：“我喜欢的东西，小毯子都喜欢。”隔壁的阿姨忍不住说话了：“阿文长大了，怎么还带着毯子到处走呢？你们没有听过毛毯小精灵的故事吗？”阿文的爸爸妈妈摇摇头。“来，我说给你们听，再教你们怎么做。”这天晚上，爸爸告诉阿文：“如果你把小毯子放在枕头下，明天早上，小毯子就不见了，但是毛毯小精灵会留给你一个非常棒的礼物。妈妈说：“是男孩子最喜欢的玩具哎！睡觉前，阿文却把小毯子塞进了裤子里。第二天早上，阿文拿出小毯子说：“根本没有毛毯小精灵。”妈妈说：“天哪！你怎么把毛毯塞在裤子里？”老爸说：“难怪....”妈妈说：“小毯子好脏！”爸爸说：“小毯子又破又旧，丢掉算了。”阿文不肯，他说：“小毯子很好啊！”“小毯子可以当披风……”“我可以躲在小毯子里面，你们都找不到我。”阿文剪头发、看牙齿的时候，都把小毯子带在身边。隔壁的阿姨说话了：“阿文不能永远像个长不大的孩子，你们试过泡醋的方法吗？”阿文的爸爸妈妈摇摇。“来，我教你们怎么做。”趁阿文不注意的时候，爸爸把小毯子的一角，泡在酸醋里。阿文找到了小毯子，闻到了一股怪味道，只好抓着另一角跑出去了。阿文把小毯子放进沙堆里搓一搓，又把它埋在花园里，然后挖出来，闻一闻说：“嗯……好一点儿了。”虽然小毯子还有一些怪味道，但是，阿文一点也不在乎。每天带着它，披着它，抱着它……每天吸着它，抱着它，扭着它……“快开学了，怎么办呢？”阿文的爸爸妈妈担心地问。隔壁的阿姨说：“不可以让阿文带着小毯子上学，你们要直接告诉他：不行。”阿文说：“我要带小毯子上学。”“不行！”妈妈说。“不行!”爸爸说得更大声。阿文听了，用小毯子遮住脸，伤心地哭个不停……妈妈说：“乖，不要哭。”爸爸说：“我们再想想看。”忽然，妈妈大叫：“哎呀！想出办法了！”妈妈把小毯子剪成一块、一块的，再用缝纫机把它们的四个边儿车起来，妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。手绢做好了，妈妈教阿文念：“小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。”阿文高兴地说：“万岁、万岁、万万岁！”现在，不管阿文走到哪里，身上都带着一条小手绢儿。隔壁的阿姨也不再多话了。孩子来到这个世界就是天使????年龄大一点，天使????时而变成魔鬼??时而又恢复天使????做爸爸妈妈的心情就跟坐过山车??一样，忽上忽下，忽快忽慢，忽高忽低～陪孩子成长，永远是一件最切实际的学习～预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇