经常有人问我，小又平时读什么书？
我不好意思说，小又天天翻的就是几本百科书，翻到烂那种。
我一直以为他对文学作品兴趣不大，没想到的是，最近我在喜马拉雅听《红楼梦》原著朗诵，小伙子偶尔听了一耳朵，竟然听得津津有味，还说，刘姥姥怎么那么搞笑？
说真的，我没想到小又能听进去《红楼梦》，因为印象中，他这么大（八岁多）看看《西游记》的电视剧或动画片还行，竟然能听《红楼梦》？
我们做家长的，总担心四大名著里有些“少儿不宜”的东西，类似于“扒灰”、“找小叔子”之类的，但是，我们又都明白四大名著是好东西，毕竟无论你是十几岁，还是几十岁，一旦读进去，就会觉得，啊啊啊，终于明白了为什么它们是四大名著了。
那么问题来了，孩子要不要读四大名著，什么时候开始读？怎么读？
先跑个题，小又读一年级时，我曾给他买了《红楼梦》的连环画版，某天小伙子说“宝叉姐姐”，我才发现，他把“宝钗”读成了“宝叉”。他当时翻了几章，就放下了，可能因为有很多字他看着生，阅读有点儿困难。
必须其实，孩子的世界，从来不缺四大名著。各种游戏、动漫、电视剧改编版本伴随一代又一代孩子长大。但各种花样改编到底是“取其精华”还是在“自创糟粕”，家长心中都要打个问号。前不久还有消息说，网飞Netflix将翻拍《水浒传》——一部由日本人执导、美国人编剧的未来主义电影、史诗巨制的动作冒险传奇。△网友想象的欧美版梁山好汉形象——花和尚鲁智深要再不读一读原版的四大名著，我们都快不知道唐僧取得是什么经，宝玉娶的是什么人了。01孩子要不要读四大名著？已经有了标准答案老话说：少不读水浒，老不读三国；男不看西游，女不看红楼。要不要让孩子读四大名著，家长其实一直都很纠结。归纳起来，原因大概是：孩子阅读能力有限、阅历有限，根本读不懂。明清时代的小说，以现代价值观看，难免存在许多封建糟粕。水浒的哥们义气，西游的怪力乱神，红楼的情情爱爱，三国的尔虞我诈，会不会给孩子造成负面影响。家长的担心不能说没有道理。实际上，四大名著之所以历久不衰，影响深远，正是因为它涵盖了世间的善恶美丑，包罗了人性的方方面面。这是它的魅力所在，但也成了把孩子关在四大名著门外的原因之一。不过，还在“要不要读”上纠结的家长，现在恐怕需要加速跑起来了——初高中部编语文教材，重点要求对四大名著整本阅读。教育部首次向全国中小学生发布的阅读指导目录，将四大名著全部纳入其中。可以说，不读四大名著，或者只是让孩子碎片化地从漫画、电视剧里了解四大名著，甚至背考点刷题库，已经无法满足教育目标升级对素养教育发展提出的要求，甚至连中高考这样的选拔性考试也将难以应付。因为今后的名著阅读试题，不会再以生搬硬套的知识记忆题为主，在理解基础上的分析品评才会是未来考核的主流。抛去“功利性”的应试不说，四大名著还有必要让孩子去读吗？——或许我们可以反过来想一想，教育部为什么非要“逼”着学生们去读四大名著？在中国近代史上，四大名著是许多文学家、思想家的启蒙读物。国学大师钱穆先生，8岁就开始读四大名著；中国儿童文学奠基人之一的冰心先生，比他还要小上一岁。我们都知道，“腹有诗书气自华”靠得是日积月累的文学氛围浸润；隽永词句在笔端的自然流淌，也需要从小感受中国文化精粹的语言文字。而历史沉淀下来四大名著，就是最好的文学读本。02家长都没读完的四大名著怎么教孩子正确阅读？那么问题回来了。四大名著要怎么读？怎么读得懂？怎么读得完？怎么记得住？又怎么向孩子们解释其中复杂的时代背景、人性善恶、价值取向？亲子共读，带孩子边读边理解其实是一种很好的方式。前提是家长有足够的时间精力，也对四大名著有足够的了解。否则，一位靠谱的专业老师，就显得尤为重要了。王金鑫，一个少能吸引3岁幼童，老能征服80老叟的“文学一哥”。他是北京大学语言类硕士。毕业后的第一份记者工作给了他超强的语言功底，在其丰厚文化底蕴的加持下，中国广播电视金话筒主持人奖、中国新闻奖都被他斩入麾下。转身投入文学教育之后，十几年来，他被国内多所大学特聘为文学、新闻学讲师。还被辽宁省内多所重点中小学指定为，专业“大语文”学习指导老师。年参与喜马拉雅节目录制，《史记》系列、《古文观止》系列、《王金鑫大语文》系列、《论语》系列等多样态作品，内容突破集。现在每天订阅+，活跃粉丝40万+，专辑总订阅60万+，累计播放量1亿+，圈粉无数，好评如潮。在“爸爸给儿子讲”系列专辑中，王金鑫老师用讲故事的方式，把《红楼梦》《西游记》《水浒传》讲给孩子们听，得到无数小粉丝的喜爱。03只读故事还不够它们是最好的阅读学习素材故事性有了，趣味性也有了，不过只有这些还不够。桃园三结义、刘姥姥进大观园、真假美猴王、武松打虎……除了这些经典故事，四大名著真正的精华，更多的是在原著的语言、细节、情节设置和人物刻画上。这也是市面上很多“青少年版”四大名著会忽略的部分。因此，王金鑫老师最大限度地贴近原著，凭借多年的语文教学经验，紧扣语文新课标，为中小学生量身打造了讲的四大名著阅读课——《王金鑫讲四大名著阅读必修课》。来来来，咱们先试听两节，过过耳朵瘾。结构上，王老师以原著的主要脉络为核心，删除血腥暴力等不适合孩子接触的内容后，对全书重新整合，并仿照原著重写目录，语言更加通俗，适于学生理解。内容上，王金鑫老师会把原著中难懂难认的文言句式和词汇，用简单的白话进行讲解和重新叙述，但不会直接放弃原著的语言风格。一些适合学生借鉴，或是值得反复琢磨的段落，王老师还会单独拿出来，结合语文阅读技巧，从用字、用词、情节设计、人物刻画等等多个维度进行讲解。同时，对于家长担心的价值观问题，王金鑫老师会在讲述过程中，补充当时的时代背景，让同学们在充分理解历史局限性的基础上，学会辩证地看待人物，培养思辨性的思维方式。像是：所谓的梁山好汉真的替天行道了吗？孙悟空是大英雄，猪八戒就真的一无是处吗？曹操到底是个好人，还是坏人？这些问题，相信孩子们会从王老师的课上找到答案。此外，针对近年来出现的四大名著考试试题，王老师还在每节课后设置了文学常识与知识要点版块。前者拓宽知识面，后者聚焦考试点，有的放矢。填补知识短板，提升阅读技巧，积累写作素材——这才是阅读四大名著的正确方式。04《王金鑫讲四大名著》精品课程，限时优惠北京大学硕士、喜马拉雅年度教育主播王金鑫老师，精粹讲文学课，教孩子理解名著+高分答题+以史明智！现在赶紧下单，马上解锁四大名著通关秘籍！——课程亮点——1、理顺脉络，趣味解读原著故事原著逻辑+拓展知识，重新划分章回，以通俗语言让孩子读懂故事。2、“鑫方法”，创新讲解阅读考点独创“鑫方法”阅读学习模式，结合名著中出现的考点，串联讲解。3、文本品读，总结提炼写作技巧精选文本片段重点品析，提炼写作技巧，积累素材，向大师学习。4、由浅入深，引导孩子价值思考结合时代背景，剖析人物行动逻辑，引导孩子辩证思考，深化思想内涵。——课程结构——1、故事导读以主线情节和主要人物为重点，讲述时代背景、核心故事与历史评价。2、阅读技巧结合原著中出现的阅读考点，讲解分析，总结阅读技巧。3、名著百科解释文中出现的艺术、历史、宗教等专有名词，拓展相关知识。4、必备考题针对各章节内容提炼考点，给出答案，回顾总结。2场免费视频直播，期精品音频课程50+阅读考点全面解析，80+作文素材归纳梳理+张知识卡片，4张人物关系导图课程重点笔记+四大名著文学常识大礼包原价：元喜马超级钜惠：99元官方最低折扣，活动仅限7天用两张电影票的钱让孩子彻底读懂四大名著「万事俱备，只欠东风」再不怕考题的「七十二般变化」点击下方图片，即可获取读懂名著爱上阅读▼有问题请扫描下方专属客服号
